Evaluationsforschung zur Lehre am Kolleg und an weiteren Einrichtungen

Evaluierung der Lehre am Kolleg

 

Einfluss des Moduls Tiefenpsychologische Grundlagen der MSc Lehrgänge des interuniversitären Kolleg auf die berufliche Arbeit der TeilnehmerInnen
Mitsche, M., Mesenholl-Strehler, E., Endler, P.C., (Res Proceedings IUC 2013) MIT(1), 1-6

Einfluss des Moduls Salutogenetische Grundlagen der MSc Lehrgänge des interuniversitären Kolleg auf die berufliche Arbeit der TeilnehmerInnen
Mitsche, M., Mesenholl-Strehler, E., Endler, P.C., (Res Proceedings IUC 2013) MIT(2), 1-6

Link in Arbeit
Mitsche et al. (Res Proceedings IUC 2012) Evaluation M Sozialisation

Blended learning im interdisziplinären Kontext eines österreichischen Masterstudienganges
Mitsche, M., Allmer, C., Awart, S., Mesenholl-Strehler, E., Pass, P., Roth, R., Endler, P. C. (ÖAGG Feedback) 1&2 2014: 23-35

Gruppenbasiertes virtuelles Lernen im Fernstudium
Prietl, K., collegeinter-uni.net, Graz 2011

Curricula an einer universitätsnahen Institution – ein mögliches Modell für die Universität.
Roth, R., Mitsche, M., Pass, P., Endler P.C., Zeitschrift für Hochschulentwicklung, ZFHE Jg.9 / Nr. 2 (März 2014)

Gruppenbasiertes virtuelles Lernen im Fernstudium
Schneider, C., collegeinter-uni.net, Graz 2011

Balint and supervision groups in a Master’s Program for Complementary Health Sciences. Evaluation research based on a standardised questionnaire 
Jelinek, B., Uhl, G., Paß. P., Baumann, H., Mesenholl-Strehler, E., Endler, P.C.; Abstract, (European Journal of Integrated Medicine 2010) 2(4):225  

Evaluation Balint- und Supervisionsgruppen am Kolleg
Uhl, G., & Jelinek, B., collegeinter-uni.net, Graz 2010

Die Umsetzung der Ziele des MSc-Lehrganges für komplementäre und integrative Gesundheitswissenschaften – Eine Bestandsaufnahme an Alt-AbsolventInnen
Wochele Thoma T., collegeinter-uni.net, Graz 2005
Volltext

Teaching Foundations of Salutogenesis in a Master’s Program for Complementary Health Sciences.Evaluation research via Grounded Theory
Steger, M., Mesenholl-Strehler, E., Endler, P.C.; Abstract, (European Journal of Integrated Medicine 2010) 2(4):224

Einfluss des Moduls „Salutogenetische Grundlagen“ auf die berufliche Arbeit der Studierenden. Eine Studie unter Verwendung der Grounded Theory
Steger M., collegeinter-uni.net, Graz 2006
Volltext

Teaching Foundations of Depth Psychology in a Master’s Program for Complementary Health Sciences. Evaluation research using qualitative content analysis
Leopold-Opara, M., Kohler, S., Paß, P., Endler, P.C.; Abstract, (European Journal of Integrated Medicine 2010) 2(4):223-224

Einfluss des Moduls „Tiefenpsychologische Grundlagen“ auf die berufliche Arbeit der Studierenden. Eine Studie unter Verwendung der Qualitativen Inhaltsanalyse
Leopold-Opara M., collegeinter-uni.net, Graz 2006

Teaching Foundations of Regulatory Biology in a Master’s Program for Complementary Health Sciences.Evaluation research using categorization
Wintgen, S., Spranger, H., Endler, P.C.; Abstract, (European Journal of Integrated Medicine 2010) 2(4):224-225

Einfluss des Moduls „Regulationsbiologische Grundlagen“ auf die berufliche Arbeit der Studierenden
Wintgen S., collegeinter-uni.net, Graz 2006

Einfluss des Moduls "Entwicklungspsychopathologie" auf die berufliche Arbeit der Studierenden
Zuba, B., editioninter-uni.net, Graz 2008

Struktur-, Prozess- und Ergebnisqualität der Lehre am Interuniversitären Kolleg - Ergebnisse der internen Evaluation unter den Studierenden 2006
Huber C., Kriegler S., collegeinter-uni.net, Graz 2008

Evaluation der Öffentlichkeitsarbeit des Interuniversitären Kolleg
Schunko, I., collegeinter-uni.net, Graz 2008

Informationszufriedenheit des Teams am Interuniversitären Kolleg. Ergebnisse der internen Evaluation unter den Staff-Mitgliedern
Bayer F., collegeinter-uni.net, Graz 2007

 

Weitere Evaluierungen

Gesundheitsausstellungen – Eine vergleichende Evaluierung
Haug, T., editioninter-uni.net, Graz 2008

Ausbildungsevaluation Physiotherapie
Umschaden, A., editioninter-uni.net, Graz 2007

Forschungskompetenz in der Ausbildung zur Biomedizinischen Analytikerin
Helminger, L., editioninter-uni.net, Graz 2008

sss